Ребусы По Математике
Ребусы по математике, ребусы онлайн с ответами, генератор ребусов, криптарифмы, логические игры, загадки, задачи. Сборник ребусов по математике с ответами. Ребусы для математических олимпиад и викторин.
Математические ребусы для учеников 5-9 класса с ответами. Для учеников средней школы. Ребусы по математике 6 класс. Ребусы по математике для учащихся 6 классов.
Математические игры ребусы в картинках для школьников 5-7 классов Автор: Клочкова Наталья Константиновна, учитель математики МБОУ «Бухарайская СОШ» с.Бухарай Заинский район Описание: Данная работа может быть использована на уроках математики в 5–7 классах. Разгадывание ребусов можно предложить учащимся при проведении устного счета, можно предложить в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов.
Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова. Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления. Задачи: Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой. Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики. Воспитательные: воспитать сознательное отношение к математике, как к важному предмету. Введение: Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово.
Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок. На этой картинке зашифровано слово КОМПЬЮТЕР.
Существуют определенные правила для разгадывания ребусов. 1.Запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать первую букву в этом слове, а запятая в конце — убрать последнюю букву в слове. Две запятых — убираем две буквы. В слове комар убираем последние две буквы АР, в слове утюг убираем первую букву У и последнюю букву Г. 2.Зачеркнутые цифры говорят о том, что буквы стоящие на этом месте убираются. В слове пять убираем вторую и третью буквы, то есть ЯТ.
Если будут зачеркнуты буквы, то они тоже убираются из слова. 3.Не зачеркнутые цифры показывают, что буквы, стоящие на месте 2 и 3 надо поменять местами. В слове утюг буквы Т и Ю меняем местами ЮТ. А теперь читаем слово полностью.
На этой картинке зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР. 4.Если рисунок в перевернутом виде, то загаданное с помощью картинки слово читается справа налево. Читается не слово репа, а апер. Первая буква А убирается. В слове пень последняя буква Ь убирается. Слово кит читается наоборот. В слове стул убираются первые две буквы СТ.
Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже. 5.«Стрелка» или знак «равно» говорят о том, что одну букву надо заменить другой. В нашем случае в слове тик букву Т надо заменить на букву Д. Теперь слово можно прочитать полностью.
На этой картинке зашифровано слово ВОСТОК. Здравствуйте, Наталья Константиновна! Знаю, как трудно самому придумывать ребусы, поэтому отдаю должное вашему трудолюбию! Очень весомая работа, она не только интересная, еще и очень полезная. Создание ребусов ( и их разгадывание) развивает логику и комбинаторные способности. Которые так пригодятся нашим детям при международном тестировании TIMS или PISA. Пыталась однажды создать подобное, но хватило меня только на то, чтобы зашифровать две фамилии.
Нужно вернуться к этому занятию снова, вот как вдохновляет Ваш труд! Доброго времени суток, Наталья Константиновна! Спасибо Вам за прекрасную подборку математических ребусов.
Ваша публикация, несомненно, представляет ценность для коллег, поскольку приобщение школьников к занимательному материалу помогает решить ряд педагогических задач: игры математического содержания способствуют самовыражению, развитию интеллекта, самостоятельности, помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. Разработка грамотно составлена и отлично оформлена.
Ребусы По Математике С Ответами
Желаю успехов и удачи в конкурсе! Здравствуйте Наталья Константиновна! Спасибо за приглашение. Познакомилась с вашей работой математические игры ребусы в картинках для школьников 5-7 классов.
Ребусы По Математике 8 Класс
Вот это да, как здорово и как интересно. Сама не удержалась сидела разгадывала.
Думаю, что ребята были в восторге от таких заданий. Ваш материал послужит хорошим дополнением к занятиям по математике. Разгадывая ребусы у ребят расширяется кругозор в области математики, развивается логическое мышление, внимание, память,смекалку. Мне понравилось.
Желаю вам дальнейших творческих успехов. Примите мой голос.
Здравствуйте, Наталья Константиновна! Очень интересный материал! Я получила большое удовольствие от решения предоставленных Вами ребусов во время чтения конспекта. Спасибо, что ознакомили нас правилами разгадывания ребусов. Я лично никогда их не разгадывала, даже не пыталась.
Взгляд на них у меня просто не задерживался. И благодаря вашей работе я поняла, что ребус полезен для развития логического мышления ребенка, внимательности, интеллектуальных способностей.
Вы предлагаете ребусы для школьников. Но я работаю в ДОУ и думаю, надо создать свои ребусы для занятий по ИЗО. Спасибо Вам за публикацию!
Здравствуйте, Наталья Константиновна! Спасибо за приглашение!
Ознакомилась с вашей разработкой. Очень интересно и познавательно. Для детей любого возраста интересно разгадывать столь красочные, яркие, разнообразные ребусы. Я работаю в начальной школе с казахским языком обучения и часто столкиваюсь с такой проблемой как неумение детей логически мыслить. Работа с ребусами, кросвордами и различными математическими стихами, загадками, логическими задачами дают возможность развивать логическое мышление, умение рассуждать и правильно мыслить.
Спасибо за пример трудолюбия. К сожалению я новенькая тут и незнаю как голосовать. Успехов вам в работе! Спасибо за приглашение, Наталья Константиновна! Интересная работа представлена Вами.Я думаю, что такие ребусы, безусловно, будут способствовать повышению мотивации учащихся на уроках математики.Работа с ребусами действительно развивает смекалку, сообразительность, логику и, в какой-то мере, устную речь детей. Такой вид деятельности сделает урок в 5-6 классе интереснее, ярче, мне кажется, ребус можно использовать и в качестве разгрузочных пауз на уроке, для того, чтобы переключить учащихся с одного вида деятельности на другую, а так же можно использовать в качестве домашнего задания, пусть по аналогии составят детки и свои ребусы, уверена сделают они это с удовольствием! Наталья Константиновна!
Приятно читать ваши работы и одновременно в роли ребят возникает желание разгадать все ребусы, которые вы загадали! Данная работа - интересный момент, который хорошо будет практиковаться на уроках математики в 5–7 классах. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова - я с вами полностью согласна! Успехов вам!!! Материал оформлен правильно. Выделена цель и задачи.
Есть рекомендации по использованию материала. Хотелось бы отдельно выделить правила для разгадывания ваших ребусов, чтобы анализировать их не в процессе разгадывания готового ребуса, а на картинках-примерах,т.е. Отдельно на каждое правило своя иллюстрации. Человеку, который не часто занимается такой работой тяжело сразу воспринять всю информацию. Это замечание именно по оформлению данного материала. Сами задания интересные, в процессе разгадывания происходит развитие мыслительной деятельности. В последствии систематической работы можно предложить детям самим придумать ребусы для разгадывания, как вы уже и написали.
Можно попросить зашифровать свое имя, здесь будет происходить не только развитие логического мышления, но и развитие воображения и расширение словарного запаса у школьников.